Condicionamiento Compuesto

Bloqueo

Como han observado en el vídeo anterior, este tipo de condicionamiento, parte del principio de que tanto personas como animales no atienden a señales que les dan la misma información que otra señal ya les ofrece, lo que influye en el aprendizaje de nuevas asociaciones.

Según estudios de décadas anteriores, no sólo es necesario un estímulo condicionado (EC) y un estimulo incondicionado (EI) para lograr el condicionamiento, el EC debe brindar información nueva que le permita al sujeto predecir algún hecho. Si existe un EC con un historial de predicción de EI y aparece un segundo estímulo condicionado que cumpla la misma función del primer EC, ésta asociación (aprendizaje) no se dará porque su función fue bloqueada por el primer estímulo y además es redundante. (Gluck, Mercado, Myers, 2009)

A continuación, un ejemplo...

Ensombrecimiento

Para lograr este tipo de aprendizaje se eligen dos estímulos condicionados, uno con mayor intensidad que el otro, asociados con el mismo estimulo incondicionado, pero el sujeto aprende la función de predictivo del EI, únicamente del EC de mayor intensidad debido a que es más fuerte y opaca la función del EC de menor intensidad.

Por ejemplo,

Un ladrón va a huir (RC) con más rapidez por la alerta de la sirena de una patrulla (EC1) de la policía (EI) que al ver que se enciende una de las luces (EC2) de la casa que está robando.

Con frecuencia la mamá de Nicolás prepara café (EC1) a las 6 de la tarde (EC2) porque pronto va a llegar su esposo (EI), Nicolás siempre se alegra (RI) al saber que su papá pronto llegará; cada vez que Nicolás sienta olor a café se alegrará (RC) porque le recuerda el regreso a casa de su padre, aunque la hora también es un predictivo de la llegada del papá de Nicolas, el aroma a café capta en mayor medida la atención del chico.

Sobreexpectativa

En este tipo de aprendizaje se asocian dos EC por separado con el mismo EI, posteriormente se hace el entrenamiento de los dos EC con el EI al mismo tiempo; si en una siguiente fase se presenta cada estímulo condicionado por separado sin la presencia del estimulo incondicionado, la fuerza de respuesta desciende.

Por ejemplo,

En un primer momento un sujeto va por la calle, se escucha una canción de fondo (EC1) y en ese momento ocurre un robo (EI) por lo que la persona experimenta miedo (RI). En otro momento la persona pasa frente a un puesto de comidas rápidas y siente el aroma de las hamburguesas (EC2), muy cerca de allí lo atracan y le roban (EI) su celular, evidentemente el sujeto siente miedo (RI).

Otro día el sujeto va por la calle y escucha la misma canción (EC1), en este caso la persona al escucharla va a recordar o experimentar algo de lo vivido anteriormente. El fin de semana, su familia lo invita a comer cerca al lugar de comidas rápidas por lo que percibe nuevamente el mismo aroma (EC2) que sintió antes de ser atracado, siente un poco de temor al estar cerca de ese lugar.

Cierto día su amigo le dice que pidan una hamburguesa (EC2) a domicilio y justamente en la radio suena la canción(EC1) que escucho el día que presencio el robo, su amigo recibe una llamada de su hermana pidiéndola que la ayude pues acaban de robarla (EI), el sujeto siente angustia (RI) por lo que acaba de suceder.

Finalmente, se tendría que comprobar si la fuerza de respuesta (temor) del individuo disminuye o aumenta (en comparación a su respuesta en la fase 2 en la cual había tenido experiencia previas por separado de cada EC con el EI), si en próximas ocasiones escucha la canción o siente el olor a hamburguesas.

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